تعداد ۱ پاسخ غیر تکراری از ۱ پاسخ تکراری در مدت زمان ۴,۴۸ ثانیه یافت شد.

1. Non-Native English Teachers’ Classroom Discourse Analysis: Teachers with different Levels of Experience and Learners with Different Levels of Proficiency

پدیدآورنده : Sevda Masoudi,Masoudi,

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

موضوع : Classroom discourse analysis, Classroom interaction, Discourse analysis,تجزیه وتحلیل گفتمان در کلاس درس - تعامل در کلاس درس - تجزیه و تحلیل گفتمان

»
1
«

این پایگاه با مشارکت موسسه علمی - فرهنگی دارالحدیث و مرکز تحقیقات کامپیوتری علوم اسلامی (نور) اداره می شود
مسئولیت صحت اطلاعات بر عهده کتابخانه ها و حقوق معنوی اطلاعات نیز متعلق به آنها است